前方高能，獲獎(jiǎng)一大波夢(mèng)鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)來(lái)襲：他曾經(jīng)與王嘉爾教師、王嘉張涵予、爾相黃霄云等泛濫明星有過親密相助；還曾經(jīng)為韓國(guó)FNC Entertainment公司中國(guó)分公司磨煉生...
他是助師本期的明星導(dǎo)師——秦教師，具備豐碩音樂履歷的從奧他，本科結(jié)業(yè)于中山大學(xué)，獲獎(jiǎng)碩士結(jié)業(yè)于英國(guó)謝菲爾德大學(xué)作曲系。王嘉
想去實(shí)力單薄的爾相英國(guó)大U學(xué)音樂的同硯看以前！謝菲作曲導(dǎo)師秦教師帶你突破創(chuàng)作壁壘、助師挑戰(zhàn)創(chuàng)意腦子，從奧逆襲作品集！獲獎(jiǎng)
Q&A
秦教師 X 小美
一段旋律激發(fā)的音樂風(fēng)暴
小美：您是若何走上音樂這條路的~
秦教師：
說(shuō)事實(shí)，仍是由于我從小對(duì)于音樂的酷愛。由于從小學(xué)琴，天天都在實(shí)習(xí)。十四歲的一天，猛然自己隨意演奏出了一段旋律，我感應(yīng)這便是創(chuàng)作了吧。
逐漸的睜開將這段旋律成一首歌。這時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，作曲/創(chuàng)作便是我未來(lái)要走的路。
我是個(gè)使命狂，大部份光陰都在做音樂以及與音樂無(wú)關(guān)的使命。
小美:為甚么會(huì)想著去外洋學(xué)習(xí)呢？留學(xué)的履歷帶給了您甚么？
秦教師：
事實(shí)音樂的源頭都是源頭于西方，對(duì)于西方音樂的向往讓我不斷都有出國(guó)學(xué)習(xí)的規(guī)畫。
英國(guó)的學(xué)習(xí)讓我體味到了如今學(xué)術(shù)音樂傾向中最前衛(wèi)的氣焰，也讓我懂取患了為甚么西方的音樂不斷爭(zhēng)先的中國(guó)的音樂，特意是試驗(yàn)電子音樂的創(chuàng)作以及對(duì)于Gesture以及Texture的清晰。
小美:您使命之外會(huì)喜愛去干些甚么來(lái)豐碩自己的靈感庫(kù)呢？
秦教師：
我真的是一個(gè)使命狂，大部份光陰都在做音樂以及與音樂無(wú)關(guān)的使命，假如確定要說(shuō)尚有甚么其余的使命那也便是看片子吧。
學(xué)員落選樂成后的歡喜、感動(dòng)，也都成為了我作為教師歡喜僥幸的點(diǎn)。
小美:成為國(guó)內(nèi)音樂教育導(dǎo)師，您最大的變更是甚么？
秦教師：
成為了國(guó)內(nèi)音樂的導(dǎo)師，我肩上的責(zé)任也更重了。每一個(gè)學(xué)員落選樂成后的歡喜，每一個(gè)學(xué)員自己創(chuàng)作出作品后的感動(dòng)，也都成為了我作為教師歡喜僥幸的點(diǎn)。也同樣的，為了讓學(xué)員真正學(xué)習(xí)到知識(shí)，為了輔助學(xué)員跨過創(chuàng)作的難題，我也必需無(wú)的放矢才行。
課程教學(xué)是教授知識(shí)，可是與學(xué)員深入相同即是心靈上的相同，這也是我以為的讓學(xué)員喜愛我信托我的很緊張的原因。
小美:您在哺育學(xué)生們時(shí)比力看重哪些本領(lǐng)？
秦教師：
我會(huì)著重看中配器的能耐，由于一個(gè)作品假如配器（也便是樂器搭配以及變更）做患上好，整首作品的聽感就不會(huì)太差了。
學(xué)員特色的下場(chǎng)便是三分鐘激情，假如不我的PUSH，可能很難有學(xué)員會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)全副的作品。有一個(gè)最深入的學(xué)員，他的自動(dòng)性就很差，以是我就會(huì)自動(dòng)以及他相同，讓他清晰此時(shí)當(dāng)初自動(dòng)學(xué)習(xí)的緊張性。不外最終咱們都很順?biāo)斓貙?shí)現(xiàn)為了多少個(gè)作品。
假如你的音樂口胃跟某個(gè)教授對(duì)于上了，縱然創(chuàng)作的不是很欠缺，可能也能拿到OFFER。
小美: 音樂制作都有哪些鉆研傾向，需要豫備甚么內(nèi)容？
秦教師：
主要便是傳統(tǒng)作曲/影視配樂/試驗(yàn)電子作曲/大盛行/嘻哈歌曲/唱跳作品等等這么多少種。
由于這都是創(chuàng)作類的業(yè)余嘛，從難度上講我會(huì)說(shuō)“難了不會(huì)，會(huì)了不難”。對(duì)于根基功來(lái)說(shuō)，以及聲/配器/曲式/復(fù)調(diào)都是咱們學(xué)習(xí)的而且需求學(xué)習(xí)很扎實(shí)的，惟獨(dú)將這些學(xué)會(huì)了能耐在創(chuàng)作的歷程中游刃缺少；可是每一個(gè)院校每一個(gè)教授都有他自己的音樂審美，良多情景你的音樂口胃跟某個(gè)教授對(duì)于上了，縱然創(chuàng)作的不特意欠缺但也能患上到院校的落選OFFER。
國(guó)內(nèi)以及外洋的學(xué)員最主要的差距在于自信。
小美: 中外學(xué)生各有哪些方面比力突出，而哪些方面缺少需要的知識(shí)以及磨煉？
秦教師：
最主要的差距在于自信，外洋的學(xué)員不論自己創(chuàng)作的作品是奈何樣的，永世都對(duì)于自己的作品充斥著自信，巨細(xì)氣方勇英斗膽地陳說(shuō)自己的作品；而中國(guó)學(xué)員良多時(shí)候不敢做這樣的使命。使命也是兩面的，中國(guó)學(xué)員個(gè)別會(huì)比外洋學(xué)員愈加自動(dòng)，肯于在眼前揮灑更多的汗水。
對(duì)于創(chuàng)作類作品集而言，假如不經(jīng)由商業(yè)市場(chǎng)的打磨，很難做到DIY。
小美:如今作品集培訓(xùn)的本領(lǐng)良多，也有良多人說(shuō)留學(xué)作品集可能自己DIY，您若何看待?
秦教師：
對(duì)于創(chuàng)作類作品集而言，假如不經(jīng)由商業(yè)市場(chǎng)的打磨很難做到作品集DIY。由于良多學(xué)員自己創(chuàng)作的作品仍是很幼稚的，特意是內(nèi)聲部的謄寫很不同理，部份音頻的頻段搭配不夠失調(diào)；這也是剛?cè)胄懈艣r剛學(xué)習(xí)音樂制作的通病。
以是說(shuō)，對(duì)于學(xué)員而言，本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度仍是要跟教師學(xué)習(xí)一下能耐加大取患上OFFER的可能性。
將自己的耳朵養(yǎng)成一個(gè)好的審美
小美:對(duì)于學(xué)習(xí)音樂的同硯，您有甚么建議嗎？
秦教師:
多聽優(yōu)異制作人的音樂，將自己的耳朵養(yǎng)成一個(gè)好的審美，咱們就已經(jīng)樂成一半了。