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行業(yè)資訊

0根基斬獲韓國世宗、慶熙大學(xué)的適用音樂offer!

作者: 2025-05-10 21

提及韓國盛行音樂的根基強(qiáng)勢,比照巨匠都有親自感觸,斬獲從上世紀(jì)八九十年月的韓國一眾偶像歌手,到本世紀(jì)江南style等洗腦歌曲的世宗天下爆紅,再加之一茬接一茬的慶熙男團(tuán)女團(tuán)組合,韓國盛行音樂始終都是大學(xué)的適既不缺作品,也不缺少熱門。用音

逾越盛行認(rèn)知,根基韓國適用音樂業(yè)余,斬獲也便是韓國咱們常說的公共音樂或者盛行音樂,排匯了良多學(xué)子赴韓學(xué)習(xí)。世宗

本期西崽公——美行思遠(yuǎn)音樂良勤學(xué)員陳同硯,慶熙0根基的大學(xué)的適她斬獲韓國世宗大學(xué)、慶熙大學(xué),用音在優(yōu)異作品滿天飛的根基韓國,她是假如俘獲韓國名校的心?

0根基斬獲韓國世宗、慶熙大學(xué)的適用音樂offer!

美行音樂學(xué)員-陳同硯

在美行思遠(yuǎn),我意見了良多強(qiáng)烈的教師,尚有夷易近人的同硯們...

——

落選學(xué)校:世宗大學(xué)、慶熙大學(xué)

落選業(yè)余:適用音樂

落選學(xué)歷:鉆研生

落選布景:四川音樂學(xué)院 美聲

OFFER揭示:

0根基斬獲韓國世宗、慶熙大學(xué)的適用音樂offer!

Q-1

美行思遠(yuǎn) 負(fù)責(zé)且業(yè)余

Q:重大的介紹下自己

A:

我艱深喜愛畫畫,音樂,瀏覽,脾性外向不太愛社交;我最喜愛的藝術(shù)家斯克里亞賓,瑪麗蓮曼森等。

抉擇美行最主要的原因是我的業(yè)余教師盧教師是一位頗為負(fù)責(zé)且業(yè)余知識本領(lǐng)特意優(yōu)異的教師,以及前期負(fù)責(zé)我的教務(wù)教師以及文書教師也黑白常負(fù)責(zé)子細(xì)的。

我在美行的學(xué)習(xí)最大的收獲,便是意見了良多強(qiáng)烈的教師們,尚有夷易近人的同硯們。

0根基斬獲韓國世宗、慶熙大學(xué)的適用音樂offer!

Q-2

韓國適用音樂已經(jīng)成為最中間、最主流的規(guī)模。

Q:為甚么抉擇這個業(yè)余

A:

在今世音樂財富中,適用音樂已經(jīng)成為最中間、最主流的規(guī)模。盛行音樂、歌謠、爵士樂以及古典音樂,從片子音樂到國樂,適用音樂規(guī)模普遍接受所有音樂門戶,在音樂藝術(shù)財富中發(fā)揮著主導(dǎo)熏染。

我抉擇這個業(yè)余,首先是出于總體興趣。其次,是失業(yè)遠(yuǎn)景更好。適用音樂業(yè)余是經(jīng)由西方古典音樂、西方傳統(tǒng)音樂、公共音樂以及Jazz音樂,締造“21世紀(jì)新音樂”的理念為根基,夸張音樂的公共性以及適用性的學(xué)科。

在學(xué)習(xí)歷程中,我碰著甚么下場都市以及教師自動地相同,而且患上到了很好地處置。這里我想跟巨匠說,在實(shí)現(xiàn)教師提出的目的之下,著實(shí)更頭要的是要對于自己有要求,而且付諸實(shí)際。

Q-3

在不斷地招供以及懷疑中,

逐漸妨礙為更好的自己...

Q:介紹一下自己的作品集

A:

我的作品集主要為:

《Rainy Night》是童貞作,有良多中間處置的都很幼稚....這部作品教師帶著我做的比力多,可是也是總體氣焰頗為強(qiáng)的一部作品,頗為的原生態(tài)。

《Revival》是一首帶有即興的鋼琴曲,由于我鋼琴根基真的很爛,盧教師帶著我的情景下,仍是花了一兩個月去實(shí)習(xí)才實(shí)現(xiàn),但這部作品會隨著我自己能耐的妨礙而妨礙。

《a long shote letter 》算是總體實(shí)現(xiàn)度最高的作品了,很清晰能看出總體能耐的后退,盡管可是歷程也是最難的了...根基上都是在不斷的招供以及自我懷疑中的歷程中難題實(shí)現(xiàn)的。

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Q-4

直面自己下場

多練多問

Q:做作品集的歷程中,感應(yīng)最大的挑戰(zhàn)是甚么?

A:

由于我是跨業(yè)余,而且短期地去學(xué)習(xí),最大的難題是根基部份的知識不夠堅貞;器樂演奏方面也比力單薄,這很大一部份影響了我沒措施想在作品中去更好地揭示我的想法。

我的處置措施便是有直面自己下場的勇氣,多練多問....事實(shí)自動能處置百分之九十的下場。

Q-5

作品集、語言... 

對于韓國音樂懇求

Q:分享一下你的懇求履歷

A:

巨匠需要憑證自己的實(shí)際情景來擬訂學(xué)習(xí)妄想。

我是先豫備了半年的語言,拿到了語言下場之后,再花半年光陰分心的豫備作品集(由于我總體習(xí)氣是在一段光陰內(nèi)分心做一件使命功能會更高)。

韓國大學(xué)懇求個別延遲半年光陰開始懇求,懇求時要豫備好TOPIK下場。假如有語言根基,可能先懇求韓國大學(xué)語學(xué)院學(xué)習(xí)韓語,有了下場后再懇求。

語言方面:我是零根基開始學(xué)習(xí),在收集上報的網(wǎng)課班學(xué)習(xí)課本內(nèi)容,最后兩個月臨近魔難的時候妨礙真題磨煉以及沖刺。

作品集方面:同樣是零根基,可是隨著教師要求走即可。

Q-6

未來

Q:未來的規(guī)畫

A:

當(dāng)初,我仍是入門階段,我對于自己的要求是:能把眼下的事做好就行。未來,我規(guī)畫好好學(xué)習(xí)業(yè)余知識、扎實(shí)自己。